@phdthesis{Nanse,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Wesleg Keptukwa Nanse},
  title     = {E-Learning in der Medizin im franz{\"o}sischen Sprachraum insbesondere mit virtuellen Patienten},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:840-opus-871},
  abstract  = {Diese Bachelorarbeit tr{\"a}gt den Titel „E-Learning in der Medizin im franz{\"o}sischen Sprachraum insbesondere mit virtuellen Patienten“. Sie skizziert, was sich hinter E-Learning im medizinischen Bereich und virtuellen Patienten verbirgt und betrachtet die vorherrschende Situation in diesem Bereich in franz{\"o}sischsprachigen L{\"a}ndern/Regionen n{\"a}her. Durch die Entwicklung von Informations-und Kommunikationstechnologie(IKT)hat sich der Austausch von Daten unabh{\"a}ngig von Raum und Ort stark weiterentwickelt. Dank dieser Evolution hat sich das Prinzip vom Lernen in nahezu allen Bereichen durch Suchmaschinen, Wissensdatenbanken oder Computersimulationen im Laufe der Zeit und speziell in den letzten 20 Jahren extrem stark ver{\"a}ndert und spielt t{\"a}glich eine gro{\"s}e Rolle im Lernprozess von Menschen und dem Umgang mit vorhandenem Wissen. Im Allgemeinen h{\"a}ngt die Art des Lernens mit Hilfe von digitalen oder elektronischen Medien h{\"a}ufig mit der wirtschaftlichen Situation und internen Kultur eines Landes zusammen. Die positive Entwicklung des Landes und des sozialen Lebensstands der Menschen beg{\"u}nstigt demnach F{\"a}higkeit neue Technologien einzusetzen und sie effektiv zu nutzen. Die Idee f{\"u}r die bestehende Arbeit entstand bei der Feststellung in der Fakult{\"a}t f{\"u}r Informatik an der Hochschule Heilbronn, dass es noch keine Informationen {\"u}ber E-Learning und Einsatz von virtuellen Patienten in den franz{\"o}sischsprachigen L{\"a}ndern gibt. Dem Lernen mit Hilfe des Computers kommt in der Medizin eine gro{\"s}e Bedeutung zu. Es erm{\"o}glicht sich selbst effektiv aus-und weiterzubilden, effizienter (schneller!) auf ben{\"o}tigte Informationen zuzugreifen. Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass die Lernenden nicht in direktem Kontakt mit dem Lehrenden und anderen Lernenden stehen m{\"u}ssen. Das Zieldieser Arbeit ist, ein Licht in das Konzept von E-Learning und virtuellen Patienten in der franz{\"o}sischen Welt zu bringen .Zum tieferen Verst{\"a}ndnis werden im ersten Teil der Arbeit Begriffe und Definitionen vorgestellt, zudem die Grundlagen, Voraussetzungen und Ziele f{\"u}r ein effektives E-Learning erl{\"a}utert. Im zweiten Teil der Arbeit werden das E-Learning und der virtuelle Patientin Bezug auf ihre Potentiale und vorhandene Auspr{\"a}gungen analysiert. Die Vor-und Nachteile von E-Learning werden im Bezug auf seine Verwendung gegeben. Da sich diese Arbeit vornehmlich auf den franz{\"o}sischen Sprachraum konzentriert, ist zur Einordnung der Ergebnisse ein Vergleich mit anderen Sprachr{\"a}umen sinnvoll. Dadurch soll gezeigt werden inwiefern sich die sich das E-Learning mit virtuellen Patienten zu dem in anderen Sprachr{\"a}umen unterscheidet.},
  language  = {de}
}