Open Access

Nicole Dierolf, Nicola Marsden

• Die vorliegenden Handlungsempfehlungen entstehen aus der Reallaborpraxis des Projekts MAKEitREAL – Mobiler Makerspace für Mädchen mit Migrationshintergrund im Alter von 10 bis 16 Jahren. Sie zeigen auf, wie mobile außerschulische MINT-Angebote gestaltet werden können, um Mädchen in unterschiedlichen Sozialräumen zu erreichen und ihnen niedrigschwellige Zugänge zu Technik und informatischer Bildung zu eröffnen. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass entsprechende Angebote für diese Zielgruppe nicht überall selbstverständlich verfügbar sind und Teilnahme stark von sozialen, räumlichen und institutionellen Rahmenbedingungen abhängt. Die Handlungsempfehlungen basieren auf fünf Jahren praktischer Erfahrung im Verbundprojekt MAKEitREAL. Grundlage sind mehr als 200 mobile Workshop-Einsätze sowie begleitende Wirkungsevaluationen und Interviews mit Teilnehmerinnen, Eltern und Partnereinrichtungen. Auf dieser Basis wurden sieben thematische Handlungsempfehlungen formuliert, die zentrale Aspekte der Gestaltung mobiler MINT-Angebote aus der Perspektive eines Wissenschaft-Praxis-Dialogs zusammenführen. Jede Empfehlung verbindet eine Kernaussage mit wissenschaftlicher Evidenz, Einblicke in die praktische Umsetzung sowie einem Quick-Check mit Leitfragen. Diese Fragen sollen Akteurinnen und Akteuren in Kommunen, Bildungseinrichtungen und MINT-Bildungsprojekten helfen zu reflektieren, welche strukturellen, sozialen und organisatorischen Bedingungen beim Aufbau mobiler MINT-Angebote berücksichtigt werden sollten. Die Empfehlungen betreffen unter anderem die Themenfelder lokale Partnerschaften, mobile technische Infrastruktur, geschützte Lernräume für Mädchen, Role Models, geeignete didaktische Formate, Community-Building sowie die Begleitung von Übergängen in weitere MINT-Lernorte. Ziel der Veröffentlichung ist es, Erfahrungen aus der Reallaborpraxis systematisch aufzubereiten und Orientierung für die Weiterentwicklung mobiler außerschulischer MINT-Angebote für Mädchen zu geben.